Zona Grigia: scuole in bilico, quando la norma esiste ma non protegge

“Zona grigia” è la rubrica che racconta la realtà che c’è dietro i numeri trionfalistici: uffici che funzionano a metà, regole elastiche, pratiche che evaporano.

Scuole inagibili: fallimento di Stato

In Campania, solo il 12% degli edifici scolastici dispone del certificato di agibilità. Il resto? Un enorme silenzio burocratico. Il quadro è chiaro: purtroppo la gran parte degli edifici scolastici opera senza le minime garanzie strutturali. Un’indagine su 427 plessi rivela che solo 71, il 16%, risultano progettati o adeguati alla normativa antisismica. Ma solo il 40% ha beneficiato di indagini diagnostiche sui solai negli ultimi 5 anni. E appena il 15% ha ricevuto interventi di messa in sicurezza sui solai. Eppure, sulla carta è tutto scritto: leggi, fondi, piani, responsabilità. Ma è quiche si apre la “zona grigia”.

Quella in cui le norme esistono ma non si applicano, i fondi ci sono ma non si vedono e la sicurezza, quella vera, non quella sbandierata nei comunicati, resta affidata alla buona sorte. Responsabilità frantumate tra dirigenti, regioni e ministeri. O, più volte, scaricate su nessuno. E mentre si discute, si firma e si timbra. I ragazzi entrano in classe ogni giorno sotto solai che nessuno ha certificato, con impianti non collaudati, in edifici vetusti. La domanda, quindi, è questa: che senso ha una legge se non obbliga nessuno a rispettarla? Perché un genitore dovrebbe credere allo Stato, quando lo Stato non sa neanche certificare la stabilità del muro dietro cui siede suo figlio? Serve quindi altro per definire il grado di abbandono?

Eppure, le vie d’uscita esistono. Innanzitutto, ogni scuola dovrebbe pubblicare i certificati di agibilità, collaudo, manutenzione in un registro trasparente. Le verifiche dovrebbero avere scadenze certe. E chi non rispetta i termini, deve rispondere con sanzioni vere. Perché finché questa zona grigia rimane intatta, non è un malfunzionamento tecnico: è un fallimento istituzionale. E se lo Stato è assente anche dove forma i suoi cittadini più giovani, allora la crepa (quella vera) non è nei muri. È nel patto sociale.